宁夏回族自治区2025NCZ(GY)001523固原市一中2025年中央改善普通高中办学条件和自治区普通高中扩优提质政府采购项目第三标段（教学仪器）的采购需求招标预告

一、采购标段 采购计划编号： ####NCZ(GY)###### 项目名称： 固原市一中####年中央改善普通高中办学条件和自治区普通高中扩优提质政府采购项目 分包名称： 第三标段（教学仪器） 分包类型： 货物类 采购方式： 公开招标 预算金额 #######.## 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂，专业性强的采购项目： 否 ### 国家统一定价标和固定价格采购项目： 否 是否适宜由中小企业提供： 是 不适宜由中小企业提供的情形： 不适宜面向中小企业证明材料(专家论证或集体决策或政策依据)： 发起异议 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的， ### 发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据， ### 会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后， ### 决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》 ### 。 二、供应商资格条件 #.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： #.# 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； #.# 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； #.# 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； #.# ### 必需的设备和专业技术能力的证明材料； #.# ### 会保障资金的良好记录的承诺函； #.# 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 #. ### （www.ccgp.gov.cn） ### 为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn） ### 人、重大税收违法案件当事人名单。 #.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 #.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 # / 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范 其他商务要求 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 包装和运输方式 交付标准和方法 质量保修范围和保修期 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(货物类) 序号 品目名称及编码 标的名称 计量单位 数量 单价 是否进口 标的详细参数 是否属于节能产品政府采购品目清单 是否属于环境标志产品政府采购品目清单 备注 是否应当实施政府强制采购 是否应当实施政府优先采购 是否应当实施政府强制采购 是否应当实施政府优先采购 # A########-教学仪器 教学仪器 批 # #######.## 否 标的#-教学仪器：标的详细参数详见采购需求附件 否 否 否 否 标的详细参数： 标的#-教学仪器：标的详细参数详见采购需求附件 --> 采购需求附件： 采购需求附件 第三标段参数.docx 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 货物类 标的物 国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范 履约保证金 甲方责任 乙方责任 采购标的交付（实施）的时间（期限） 违约责任 不可抗力 验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：履约验收方案+#.docx 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 包装和运输方式 交付标准和方法 质量保修范围和保修期 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 货物类细则类别 货物类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 # 投标报价 ##.## 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×##。 ### 文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得 ## 分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。报价得分四舍五入保留 # 位小数）备注： ### 认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响质量或者不能诚信履约的， ### 合理的时间内 提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的， ### 理。 # 技术标响应情况（技术指标、参数） ##.## 招标文件中带“★”的为重要技术指标、参数，其他为一般技术指标、参数。 ### 技术指标、参数要求的得##分；以此为基础，投标人重要技术、 ### 文件规定的相应技术指标、参数的每有一项减#分，减分至标准分时为止。投标人一般技术指标、 ### 文件规定的相应技术指标的每有一项减#分，减完为止。注：重要技术指标、 ### 投货物的技术参数符合本次采购要求， ### ### 在的准确页码， ### 文件要求的技术指标、参数予以减分。 (投标人不得瞒报、虚报技术指标， ### 为即视为无效投标) # 功能演示 #.## 投标人须对参与本次投标的产品或服务提供以下演示，该项目采取实物录制视频演示的方式， ### 投产品的功能、特点、说明等内容制作成视频短片，视频短片需用单独的U盘储存， ### 提供。要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。 ### 修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分（原则上各投标供应商均应该提供演示视频，如出现与其他供应商恶意串通的， ### 理）。具体功能演示要求如下：一、校园基础管理系统#. ### 功能(#分)（#）系统可动态维护（添加、修改、删除)自建应用，包括应用名称、图标、简称、编码、类型、使用对象、访问地址、上线时间、简介等内容。 ### 实时显示该应用，点击具体自建应用即可访问。（#） ### 商应用。 ### 实时显示该应用，点击具体第三方应用即可访问。（#） ### 动态添加各类应用，并可通过拖拽的方式， ### 自定义排序。（#） ### 启用、停用和下架操作。 ### 功能，全部满足的得#分，部分满足或未提供演示不得分。#.投标人演示数据开放接口管理(#.#分)演示基础数据管理系统支持提供与其它业务系统的数据共享接口管理。全部满足的得#.#分，部分满足或未提供演示不得分。二、心理教室演示（#分）#、点击搜索框， ### 有资源、资源按浏览量从高到低排序，点击资源可直接进入该资源内容。在搜索框搜索关键词匹配资源， ### 有资源可显示历史浏览量。 #、含显示题目、发布平台、发布作者以及正文内容。 #、含动漫人物，人物可显示动画效果。 #、推荐列表可显示当前资源类型下浏览量为前三的资源。 #、音频播放器进入时会自动播放音频，可控制暂停、播放、下一资源播放、进度条可调整。 #、包含但不限于家校共育、情感生活、家庭生活、自我成长、人际交往、奋斗拼搏、学习生活等主题资源。 #、进入主题资源， ### 有资源。以上#- ### 满足的得#分，部分满足或未提供演示不得分。三、智慧课堂演示（#.#分）#.单元教学规划生成：需支持基于用户输入的内容生成高中语文学科的单元教学规划，生成的内容需包含：单元主题、所属任务群、单元教学内容、单元教学目标、主题情境、单元学习任务，以及单元学习任务下的教学活动。支持基于单元教学设计中的教学活动或单篇教学设计生成教学课件；课件生成的内容需包含多媒体呈现形式，包括：文本、图片等。#.课本授课： ### 授课， ### 书写批注、文本批注；需支持显示课本缩略图，并提供课本目录，支持教师快速切换定位课本位置； ### 聚焦放大呈现，聚焦内容保留电子课本原清晰度和保持英语电子课本的原有的点读功能。 #.需支持教师通过话题、书面表达形式、来源筛选作文试题，并布置英语作文练习；需支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足， ### 标注，辅助教学活动开展。需支持系统自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告需包含得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。 #.需支持中学数理化学科结合个性化精准学习数据和智能评测引擎，按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；需支持学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，构建学生学科知识图谱，并通过不同颜色标识知识点掌握程度，需支持针对薄弱知识点提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习；需支持学生仅做弱项知识点相关的的题，且支持查看当前知识点掌握情况。#.学情诊断：需支持按章节查看班级群体、学生个体的知识点掌握程度，可按统计的数据来源、 ### 灵活筛选。需支持教师基于薄弱知识点上传微课资源并支持分享给学生。需支持查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、 ### 分析。以上#- ### 满足的得#.#分，部分满足或未提供演示不得分。 # 实施方案 ##.## 评委根据投标人针对本项目提供的实施方案（包括但不限于：供货方案、安装方案， ### 理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施等）进行评审，方案应充分考虑用户实际使用需求：供货方案、安装方案完整详细针对性强且科学合理， ### 理预案及措施完善，组织机构及人员安排配备齐全，项目进度安排科学合理及时间节点明确，工期保障措施完善，得##分；供货方案、安装方案内容较详实， ### 理预案及措施较为清晰，有组织机构及人员安排配备但相对简单，项目进度安排较为明确但具体时间节点不清晰，工期保障措施较为完善，得##分；供货方案、安装方案内容一般， ### 理预案及措施简单不清晰，组织机构及人员安排配备不齐或不符合本项目要求，项目进度安排不明确不完善，得#分；实施方案（包括但不限于：供货方案、安装方案， ### 理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施等）内容不完整有缺项，得#分；实施方案非专门针对本项目或不适用本项目特性、内容不完整或缺少关键节点、套用其他项目方案、内容前后矛盾、涉及的规范及标准错误、不利于项目实施、不可能实现等，或未提供实施方案的均不得分。 # 售后方案 ##.## ### 提供的售后服务方案（包括但不限于：售后服务方案体系，产品配送，检验、备品配件、补救措施等，项目技术支持人员，免费服务年限， ### 理时限，现场服务条件及到位时间， ### 投产品的易损件更换、返厂维修以及软件，硬件升级明确详细的工作流程等）进行评审：全部提供以上方案并符合项目采购需求的得##分，每缺少一项扣#分，每一项内容不完整或有缺陷或与项目不匹配的扣#.#分，扣完为止。说明：内容不完整或有缺陷或与项目不匹配是指：非专门针对本项目或不适用项目特性的情形、内容不完整或缺少关键节点、套用其他项目方案、内容前后矛盾、涉及的规范及标准错误、不利于项目实施、不可能实现的情形等任意一种情形。无售后服务方案不得分。 # 培训方案 ##.## 培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得##分；培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得#分；培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得#分；培训方案与本项目采购需求无关的得#分；未提供不得分。 # 商务响应情况 #.## ### 文件商务要求的为无效标书。 ### 文件商务要求的得 # 分，以此为基础， ### 文件规定的相应商务条款的，每有一项加 #.#分，本项最多得 # 分。 合计： ###.## 发起异议 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的， ### 发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据， ### 会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后， ### 决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》 ### 。 免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的， ### 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。