宁夏回族自治区2025NCZ000287教育信息化管理中心宁夏教育大数据平台（一期）建设项目宁夏教育大数据平台（一期）建设项目的采购需求招标预告

一、采购标段 采购计划编号： ####NCZ###### 项目名称： ### 宁夏教育大数据平台（一期）建设项目 分包名称： 宁夏教育大数据平台（一期）建设项目 分包类型： 服务类 采购方式： 公开招标 预算金额 #######.## 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂，专业性强的采购项目： 否 ### 国家统一定价标和固定价格采购项目： 否 是否适宜由中小企业提供： 否 不适宜由中小企业提供的情形： （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 不适宜面向中小企业证明材料(专家论证或集体决策或政策依据)： 不适宜专门面向中小企业采购的说明.pdf 发起异议 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的， ### 发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据， ### 会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后， ### 决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》 ### 。 二、供应商资格条件 #.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： #.# 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； #.# 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； #.# 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； #.# ### 必需的设备和专业技术能力的证明材料； #.# ### 会保障资金的良好记录的承诺函； #.# 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 #. ### （www.ccgp.gov.cn） ### 为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn） ### 人、重大税收违法案件当事人名单。 #.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 #.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 # 无。 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） ### 理方式 国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范 ### 维护、升级更新、备品备件及耗材等要求 其他商务要求 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 售后服务 交付标准和方法 质量保修范围和保修期 培训 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(服务类) 序号 品目名称及编码 标的名称 服务内容 数量 单价 服务标准及详细要求 服务期限 备注 # C########-行业应用软件开发服务 宁夏教育大数据平台 按照“省一市县一校”的三级架构，统筹建设全区一体化教育大数据平台，全面归集各类教育数据，开展数据挖掘分析， ### 提供大数据分析服务。乙方严格按照项目招投标文件要求完成宁夏教育大数据平台（一期）建设项目的平台建设、 ### 署、使用培训、售后服务等，具体内容见采购需求文件。 # #######.## 标的#-行业应用软件开发服务：服务标准及详细要求见采购需求文件 服务标准及详细要求： 标的#-行业应用软件开发服务：服务标准及详细要求见采购需求文件 --> 采购需求附件： 采购需求附件 采购需求-宁夏教育大数据平台（一期）建设项目####.doc 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 服务类 服务内容 ### 理方式 国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范 ### 维护、升级更新、备品备件及耗材等要求 履约保证金 甲方责任 乙方责任 违约责任 不可抗力 保密 服务期限 验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：验收方案.doc 服务地点（范围） 付款条件（进度和方式） 售后服务 交付标准和方法 培训 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 服务类细则类别 服务类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 # 投标报价 ##.## 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×##。 ### 文件要求且投标价格最低的投标报价。（ ### 认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响方案设计质量或者不能诚信履约的， ### 合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的， ### 理。） # 技术服务响应 ##.## 招标文件中标注“★”号的为重要技术参数， ### 文件重要和一般技术条款要求的得##分，以此为基础， ### 文件规定的相应技术条款的，且方案详实、符合项目实际要求的,每有一项加#分； ### 文件技术要求、方案不充分详实、符合项目实际要求的，每有一项加#分； ### 文件技术要求、但不符合项目实际要求的，不加分；加至满分为止。 ### 文件对产品的技术指标、参数要求，逐项如实填写技术规格偏离表。备注：招标文件中标“★”重要技术参数需提供相关证明材料。（证明材料需同时加盖投标人商公章）。本项打分内容不包括演示内容。 # 现场演示 ##.## 备注：考虑到系统演示内容的真实性， ### 搭建演示环境， ### 演示。 ### 需产品、设备、数据、网络环境等。（投标人需派 ### 现场演示。演示要求：#、 ### ### 络服务、 ### ， ### 络接入设备。#、每家投标供应商演示时间不超过##分钟。#、 ### 进行演示登记。）演示要求：#.场景#：卷面数据分析-⑨考卷数据分析：支持查看班级试卷分析报告，包括试卷整体难度、试题难度比例、区分度；题型得分分析可以分析不同题型年级均分和得分率、各班级均分和得分率；知识点掌握情况分析可以分析知识点权重、年级得分率、对应班级得分率；作答详情分析可以分析试题题型、分值、平均分、区分度、得分率、答对人数、答错人数、错选率；支持以表格、雷达图两种形式呈现；支持各指标分析数据以excel格式导出。（采用真实系统演示：演示内容完整、全面、清晰且符合实际需求的得#分， ### 分内容的得#分；采用PPT或者demo演示的得#.#分）#.场景#：课堂教学智能辅助：基于学生学业诊断等数据通过多学科整体分析，提供包括学科成绩对比、平均分对比、学业等级分布、成绩分段对比、优劣势学科对比等的班级多学科分析报告；支持教师对任教学科班级学生的考试、 ### 整体性综合分析，查看班级薄弱知识点，按时间和章节两个维度查看薄弱知识点班级掌握率、年级掌握率、区域掌握率、班级未掌握人数；提供学生个人知识点掌握情况与年级知识点掌握情况的对比分析，识别发现不同学生之间的学情差异。（采用真实系统演示：演示内容完整、全面、清晰且符合实际需求的得#分， ### 分内容的得#分；采用PPT或者demo演示的得#.#分）#.场景#：课堂教学诊断分析： ### 挖掘分析，即时反馈教师课堂设计、互动策略、教学风格、语言习惯等方面的短板问题：通过S-T分析模型、改进型弗兰德斯分析模型等模型， ### 多视角、多维度分析；通过对学生当堂测试、课后作业、课堂表现等数据挖掘，综合分析学生对其任教学科章节或知识点的掌握情况，帮助教师了解其教学策略的实际效果。（采用真实系统演示：演示内容完整、全面、清晰且符合实际需求的得#分， ### 分内容的得#分；采用PPT或者demo演示的得#.#分）#.数据智能助手—单指标查询：支持通过语 ### 提问；投标人可结合课堂、作业、 ### ### 构建多个源数据表（自行准备源数据，总数据量不少于#M。要求不少于#张表，每张表字段不少于##个）， ### ### 景，自行设计查询问题（查询问题应涉及求和、求差、求百分比、比较类型），现场演示查询服务，并接受专家对智能问答助手提问，智能问答助手即时生成推理过程，并展示查询结果，查询结果应与源数据保持一致。（采用真实系统演示：演示内容完整、全面、清晰且符合实际需求的得#分， ### 分内容的得#分；采用PPT或者demo演示的得#.#分）#.数据智能助手—多指标联合查询及图表分析： ### 问答，并获取图表分析结果。投标人可围绕成绩波动、学业诊断、考卷数据、作业数据、任教班级学情、任教学科学情、学生个体学情、 ### ### 构建多个源数据表（自行准备源数据，总数据量不少于#M。要求不少于#张表，每张表字段不少于##个）并设计查询问题。问答助手可通过表格、柱状图、折线图、 ### 问答数据的统计、分析、展示。现场演示查询服务，并接受专家对智能问答助手提问，智能问答助手即时生成推理过程，并展示多个源数据表的联合查询结果，查询结果应与源数据保持一致。（采用真实系统演示：演示内容完整、全面、清晰且符合实际需求的得#分， ### 分内容的得#分；采用PPT或者demo演示的得#.#分）#.管理驾驶舱—学生分布分析：支持通过将学生分布数据和地理空间数据结合，利用GIS展示技术在宁夏地图上直观地展现学生分布情况，支持按照自治区、地市、 ### 分布，统计师生总数， ### ， ### 分布， ### ， ### 类型、学校班级数、班额班级数、在校学生数、教职工总数及专任教师统计情况等。（采用真实系统演示：演示内容完整、全面、清晰且符合实际需求的得#分， ### 分内容的得#分；采用PPT或者demo演示的得#.#分）#. ### —数据开发：系统支持SQL脚本、存储过程、Sparksql、Hive脚本等多种类型自定义脚本开发。 ### 管理，实现脚本的增、删、改、查、提交、批量提交、撤回等操作， ### 状态。（采用真实系统演示：演示内容完整、全面、清晰且符合实际需求的得#分， ### 分内容的得#分；采用PPT或者demo演示的得#.#分） # 整体方案要求 ##.## 根据项目需求提供完整设计方案，方案能充分体现采购人采购需求和建设内容。（包括但不限于：#.需求分析；#.关键技术分析；#.整体架构设计；#.功能建设方案；#.平台安全设计等；）等内容。以上#项每提供一项得#分，方案内容完整有具体措施并且描述详实的每项再加#分，加至标准分为止。 # 项目实施方案 ##.## 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的实施方案，根据提供的实施方案（ ### 能提供的相关服务内容，包括但不限于：#.项目实施计划及进度安排；#.团队人员配置；#.项目风险管理；#.项目质量保障；#.资源需求和配置；）等内容。以上#项每提供一项得#分，方案内容完整有具体措施并且描述详实的每项再加#分，加至标准分为止。 # 售后服务方案 #.## 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案，根据提供的售后服务方案（ ### 能提供的相关服务内容，包括但不限于：#.售后服务承诺及售后服务体系；#.服务标准及售后服务范围；#.运维方案；#.各类故障应急措施及预案；#.服务期内培训计划；#.售后服务响应及时限；#.定期巡检计划；#. ### 人员安排承诺函）等内容。以上#项每提供一项得#.#分，方案内容完整有具体措施并且描述详实的每项再加#.#分，加至标准分为止。 # 培训方案 #.## 根据投 ### 评分，方案完善、工作目标明确、科学合理、培训效果保证措施充分的得#分；有培训方案、方案较完善、培训效果保证措施较充分的得#分；培训方案不完善、措施条理性不强的得#分；未提供不得分。 # 类似业绩 #.## 投标人提供####年#月以来类似项目业绩，每有一项得#分，满分#分。备注：投标文件中须提供合同和中标通知书扫描件并加盖投标人公章，未提供或提供不符合要求的不得分。 # 人员证书 #.## #.投标人拟派往本项目的项目经理具备信息系统项目管理师证书的，得#分，不提供不得分。#.投标人拟派往本项目的技术负责人具备系统架构设计师证书的，得#分，不提供不得分。备注：投标人须在投标文件中提供上述人员 ### 保缴费记录，并加盖投标人公章，否则不得分。 ## 企业服务保障能力 #.## #.投标人具备符合《GB/T#####-####》国家标准认证#级及以上的得#分，#级及以下的得#分。#. ### 授予的大规模预训练模型开发和模型能力“可信AI评估证书”，模型开发和模型能力两项认证，每提供一项#级认证及以上得#分，每提供一项#级认证以下的得#分，满分#分。。备注：以上内容投标文件中须提供有效期内的证书扫描件并加盖投标人公章，未提供或提供不符合要求的不得分。 合计： ###.## 发起异议 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的， ### 发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据， ### 会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后， ### 决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》 ### 。 免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的， ### 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。