项目概况
### 区校舍维修项目工程施工采购项目的潜在供应商应在大连市政府采购云平台获取采购文件,并于####年##月##日 ##:##(北京时间)前提交响应文件。
一、项目基本情况
项目编号:LNSHX####-##-##
项目名称: ### 区校舍维修项目工程施工
采购方式:竞争性磋商
预算金额(元):一标段:###.####万元;二标段:###.####万元
最高限价(元):一标段:###.####万元;二标段:###.####万元(供应商报价超出最高限价的, ### 理)
采购需求:
包名称: ### 区校舍维修项目一标段工程施工预算金额(元):#######数量:#简要规格描述:一标段:工程内容主要为文化路小学建筑装饰、电气安装、采暖工程; ### 小学建筑装饰、强电、弱电、消防电、给排水、采暖等工程;第三十中学建筑装饰、强电、弱电、采暖等工程; ### 小学 建筑装饰、采暖等工程; ### 小学 建筑装饰、采暖等工程。(详见施工图纸与工程量清单)
包名称: ### 区校舍维修项目二标段工程施工预算金额(元):#######数量:#简要规格描述:二标段:工程内容主要为第七中学门窗更换工程; ### 小学门窗更换及屋面防水工程;新城小学外墙保温工程; ### 小学屋面防水工程;第八中学栏杆更换及屋面防水工程;第三十七中学窗口大白维修工程;第十九中学窗口大白维修工程; ### 小学外墙真石漆工程。(详见施工图纸与工程量清单)
合同履约期限:自签订合同之日##个日历日
本项目(否)接受联合体。
本项目兼投兼中
二、申请人的资格要求:
#.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;
#.落实政府采购政策需满足的资格要求:本项目专门面向中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位
#.本项目的特定资格要求:
(#) ### 门颁发的建筑工程施工总承包三级及以上资质, ### 为记录;(#) ### 门颁发的有效期内的安全生产许可证;(#)具有建筑工程专业二级及以上注册建造师资格、安全生产考核合格证书,无负责的在建工程, ### 为记录。#. ### 查询,经“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“信用中国(辽宁)”网站( ### )、“信用大连”网站(credit.dl.cn)、“ ### ”网站(www.ccgp.gov.cn)查询, ### 人、重大税收违法案件当事人名单、 ### 为记录名单的不得参加本采购项目。
#.本项目不允许分包、转包
三、获取采购文件
时间:####年##月##日至####年##月##日,每天上午##:##至##:##,下午##:##至##:##(北京时间,法定节假日除外)
地点:大连市政府采购云平台
方式:供应商登录大连市政府采购云平台在线申请获取采购文件(进入“项目采购”应用,在获取采购文件菜单中选择项目,申请获取采购文件)
售价(元):#
四、响应文件提交
截止时间:####年##月##日 ##:##(北京时间)
地点:请登录大连市政府采购云平台投标
五、开启
时间:####年##月##日 ##:##(北京时间)
地点:大连市政府采购云平台
六、公告期限
自本公告发布之日起#个工作日。
七、其他补充事宜
#. 在线递交投标文件。供应商应在规定的提交投标文件截止时间前登#大连市政府采购云平台,凭数字证书(CA)在线上传完成符合规定格式要求的投标文件。投标文件需要供应商凭数字证书(CA)进行在线解密。#.本项目开标为线上不见面开标,具体业务流程及操作手册请于“ ### ” ### 下载查询学习,并提前按照要求调整好浏览器等相关设置,避免无法在指定时间进入本项目开标大厅参加项目开标、投标文件解密、报价确认操作, ### 解密或解密不成功,视为投标文件无效, ### 承担相关后果。#.本项目为远程开标,各投标人须在投标文件“投标人需说明的其它问题”中,明确本项目的项目联系人及联系电话(建议包含手机及座机号码),并注意电话来电,以便重要事宜的通知。若因项目负责人及联系电话错误、关机、无法接通等情况, ### 承担相应后果。#. 参与本项目的投标人应完成大连市政府采购云平台注册并须审核通过(咨询电话:#####)。
八、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。
#.采购人信息
名 称: ###
地 址: ### 区渤海街###号
联系方式:####-########
#.采购代理机构信息
名 称: ###
地 址:大连市沙河口区丝绸路##号#-#
联系方式:####-########
#.项目联系方式
项目联系人:张娜、李汶洋
电 话:####-########
附件信息:
清单- ### 区校舍维修项目一标段工程施工.xlsx
###.#K
二标段图纸.rar
#.#M
一标段图纸.rar
##.#M
清单-- ### 区校舍维修项目二标段工程施工.xlsx
###.#K
查看剩余内容>>