########################### ####年##月##日 ##:## 来源： 【打印】
公告概要：公告信息：采购项目名称####年市级专项[####]####-中小学扩学位-设备购置-北京市汇文中学北校区教室多媒体设备购置项目品目
采购单位######### ### 时间####年##月##日 ##: ### 文件时间####年##月##日至####年##月##日每日上午:##:## 至 ##:##下午:##:## 至 ##:##（北京时间，法定节假日除外）招标文件售价￥#获取招标文件的地点北京市政府采购电子交易平台（ ### ）开标时间####年##月##日 ##:##开标地点本项目采用远程电子开标方式，供应商 ### 线上投标， ### 解密(本项目不接受纸质文件， ### )。预算金额￥###.######万元（人民币）联系人及联系方式：项目联系人陈增亮项目联系电话###--########采购单位######### ### 区柳罐胡同#号 采购单位联系方式###- ### ### ### 区珠市口东大街##号代理机构联系方式###--########
项目概况 ####年市级专项[####]####-中小学扩学位-设备购置-北京市汇文中学北校区教室多媒体设备购置项目 招标项目的潜在投标人应在北京市政府采购电子交易平台（ ### ）获取招标文件，并于####-##-## ##:##（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：####################-XM###
项目名称：####年市级专项[####]####-中小学扩学位-设备购置-北京市汇文中学北校区教室多媒体设备购置项目
预算金额：###.#### 万元（人民币）
最高限价：###.#### 万元（人民币）
采购需求：
本项目为北京市汇文中学北校区教室多媒体设备购置， ### 在####年#月顺利开学使用并达到高质量的教学水平。
### 期限：签订合同后##日内完成。
本项目不接受联合体投标。
二、申请人的资格要求：
#.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
#.落实政府采购政策需满足的资格要求：
#.# 中小企业政策R本项目不专门面向中小企业预留采购份额。
#.本项目的特定资格要求：
无。
三、获取招标文件
时间：####-##-## 至 ####-##-## ，每天上午##:##至##:##，下午##:##至##:##（北京时间，法定节假日除外）
地点：北京市政府采购电子交易平台（ ### ）
方式：
#. 投标人按照规定办理CA认证证书（北京一证通数字证书），详见北京市政府采购电子交易平台查阅 “用户指南”—“操作指南”—“市场主体CA办理操作流程指引”，按照程序要求办理。
#. 于北京市政府采购电子交易平台“用户指南”一“操作指南”一“市场主体注册入库操作流程指引”进行自助注册绑定。
#.自招标公告发布之日起持供 ### 文件。
#. ### 文件的投标无效。
#.证书驱动下载：于北京市政府采购电子交易平台“用户指南”-“工具下载”-“招标采购系统文件驱动安装包”下载相关驱动。
#.投标客户端下载：于北京市政府采购电子交易平台“用户指南”—“工具下载”—“投标文件编制工具”下载相关客户端。供应商 ### 线上投标，供应商电子投标文件需要加密并加盖电子签章，如无法按照要求在电子投标文件中加盖电子签章和加密，请及时通过技术支持服务热线联系技术人员。CA认证证书服务热线###-########；技术支持服务热线###-########。
售价：￥# 元， ### 文件售价总和
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
####-##-## ##:##（北京时间）
地点：本项目采用远程电子开标方式，供应商 ### 线上投标， ### 解密(本项目不接受纸质文件， ### )。
五、公告期限
自本公告发布之日起#个工作日。
六、其他补充事宜
本项目采用全流程电子化采购方式，请供应商认真学习北京市政府采购电子交易平台发布的相关操作手册（供应商可在交易平台下载相关手册），办理 CA 数字证书或电子营业执照、进行北京市政府采购电子交易平台注册绑定，并认真核实 CA 数字证书或电子营业执照情况确认是否符合本项目电子化采购流程要求。CA 数字证书服务热线 ###-########电子营业执照服务热线 ###-###-####技术支持服务热线 ###-########
七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。
#.采购人信息
名 称：#########
地址： ### 区柳罐胡同#号
联系方式：张建,###-########
#.采购代理机构信息
名 称： ###
地址：东城区珠市口东大街##号
联系方式：陈老师，###--########
#.项目联系方式
项目联系人：陈老师
电话：###--########
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