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公告内容

######################### 招标编号:NJQZD-#####-FW 江苏省南京市 发布日期:####-##-## ##:##:## 项目编号: XZP############# 项目名称: ### 小学(六个校区)文化宣传项目 建设单位: ### 小学 招标条件 ### 小学(六个校区)文化宣传项目(招标项目编号:NJQZD-#####-FW),已由项目审批/核准/备案机关批准,项目资金来源为:招标人为; ### 小学, ### 条件, ### ### 范围 规模 ### 小学(六个校区)文化宣传项目 范围 ### 小学(六个校区)文化宣传项目 投标人资格要求 (#)具有独立承担民事责任的能力(提供法人或者其他组织的营业执照,自然人的身份证明,复印件加盖公章); (#)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度(提供####年度财务会计报表(至少包括资产负债表、利润表、现金流量表)或提供####年度的财务审计报告, ### 出具的资信证明,成立不满一个月不需提供); (#) ### 必需的设备和专业技术能力( ### 采购项目合同需要, ### 必需的设备和专业技术能力的证明材料); (#) ### 会保障资金的良好记录(提供参加本次采购活动前半年内(至少一个月)缴纳税收的凭据;并提供半年内(至少一个月) ### 会保险的凭据( ### 会保险缴纳清单),成立不满一个月不需提供); (#)参加本次磋商活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录(提供参加本次磋商活动前#年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明)(格式见附件);#.本项目不接受联合体投标。 招标文件的获取 获取时间 ####-##-## ##:##:## 至 ####-##-## ##:##:## 获取方式 方式一、现场获取:投标人购买时需携带下述材料加盖公章:(#)法人授权委托书原件或介绍信(#)投标人营业执照(#)授权委托代理人的身份证复印件 地点: ### #号商务楼###室。 方式二、线上获取方式:投标人需将下述加盖公章的扫描件:(#)法人授权委托书原件或介绍信(#)投标人营业执照(#)授权委托代理人的身份证复印件(#)联系人、联系方式, ### q.com邮箱,等代理机构审核通过后将把文件获取登记表回复至投标人, ### 文件费用之后,即文件获取成功(转账时务必备注单位名称),投标人文件获取成功后需将文件获取登记表及相关材料纸质版邮寄到代理机构,以便资料归档。 注:获取时间:####-##-## ##:##到####-##-## ##:##(每日获取时间:北京时间上午#:##-##:## 下午##:##-##:##,法定节假日除外) 投标文件的递交 递交截止时间 ####-##-## ##:##:## 递交方式 ### #号商务楼###室, ### 纸质文件递交。 开标时间及地点 开标时间 ####-##-## ##:##:## 开标地点 ### #号商务楼###室(届时请投标人法定代表人或其授权代表持身份证出席开标会议) 其他 #. 拒绝下述投标人参加本次投标活动:(#)投标单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人, ### 活动;(#)凡为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的单位, ### 活动;(#)被“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“ ### ”网站(www.ccgp.gov.cn)、“信用江苏”( ### ) ### 人、重大税收违法案件当事人名单、 ### 为记录名单。#.文件获取注意事项:#.#招标文件费#佰元,招标文件费一经交纳,概不退还。#.#投标人提交的联系方式应保持畅通,文件获取时填写的信息应真实、合法、有效,否则, ### 承担。 #. ### 资格后审, ### 文件。 ### 产生的一切费用及经济损失。#.#本项目最高限价:##.##万元( ### 理)。#. ### 期限:一年。#. ### 踏勘, ### ,费用由投标人自理。#.其它注意事项#.#对招标文件有任何疑问或质疑,应按招标文件规定的时间和方式提交。#.#超过招标文件规定的截止时间提交答疑或质疑的,原则上不予受理。#. ### 的媒介:江苏省招标投标公共服务平台 ### ; ### 的事项若存在变动或修改,敬请及时关注“江苏省招标投标公共服务平台” ### 。 ### 公告导致误投标, ### 承担。 联系方式 招标人: ### 小学 地址: 南京市栖霞区迈皋桥街#号 联系人: / 电话: / 电子邮件: 招标代理: ### 地址: ### #号商务楼###室 联系人: 王心雨 电话: ########### 电子邮件: ### q.com #########################.pdf
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迈皋桥中心小学(六个校区)文化宣传项目公开招标公告.pdf

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