####################### ####年##月##日 ##:## 来源： 【打印】
公告概要：公告信息：采购项目名称####年“双减”成效调研监测项目品目服务/教育服务/其他教育服务
采购单位########## ### 时间####年##月##日 ##: ### 文件时间####年##月##日至####年##月##日每日上午:#:## 至 ##:##下午:##:## 至 ##:##（北京时间，法定节假日除外）招标文件售价￥ ### ### （ ### 内， ### ###室）开标时间####年##月##日 ##: ### ###会议室（ ### 内）预算金额￥###.######万元（人民币）联系人及联系方式：项目联系人蒋旭、刘湃、卢琛曦、陈清、孙亚欣项目联系电话###-########、####、####采购单位##########采购单位地 ### 写字楼B座####采购单位联系方式孙老师，###- ### ### 代理机构地址北京市海淀区文慧园北路##号代理机构联系方式蒋旭、陈清、谢杰、韩寿国、杨硕、刘欣， ###-########、####、####、####附件：附件#采购需求.pdf附件#购买标书登记表 .docx
项目概况 ####年“双减”成效调研监测项目 ### ### （ ### 内， ### ###室）获取招标文件，并于####年##月##日 ##点##分（北京时间）前递交投标文件。 一、项目基本情况
项目编号：####-####FW#L####
项目名称：####年“双减”成效调研监测项目
预算金额：###.###### 万元（人民币）
采购需求：
#.本次招标共#包：
包号
名称
数量
简要技术需求
#
####年“双减”成效调研监测项目
#
在全国##个省区市和新疆生产建设兵团开展抽样调查，全面了解“双减”政策实施成效。 ### 络调查方式采集数据，调查面向学生、家长、教师和校长等不同群体，调查内容主要包括学生作业负担、校外培训负担、家庭教育支出负担、家长精力负担、“双减”政策满意度等方面，全国调查样本量不少于##万人，完成调查方案和问卷设计、调查培训、网络调查平台配置、数据回收和分析、全国及分省报告撰写等工作。
（#）本次招标、投标、评标均以包为单位， ### 投标，如有多包，可投一包或多包，但不得拆包，不完整的投标将被拒绝。
（#）本项目不接受进口服务投标。
（#）本项目采购服务周期为#年，合同一年一签。采购人根据成交供应商在上一年度合同履约情况及财政资金审批情况决定是否续签。
#.招标内容及用途：本次采购“双减”成效调研监测项目，用于科学监测全国“双减”政策实施成效，为切实推动全国“双减” ### ， ### 育人水平，持续规范校外培训提供数据参考。
具体招标内容和要求，以本招标文件中商务、技术和服务的相应规定为准。
### 期限：自合同生效之日起##个自然日内。
本项目(不接受 )联合体投标。
二、申请人的资格要求：
#.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
#.落实政府采购政策需满足的资格要求：
无
#.本项目的特定资格要求：无
三、获取招标文件
时间：####年##月##日 至####年##月##日，每天上午#:##至##:##，下午##:##至##:##。（北京时间，法定节假日除外）
地点： ### （ ### 内， ### ###室）
方式：现金购买或公对公汇款，详见其他补充事宜。
售价：￥###.# 元， ### 文件售价总和
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
提交投标文件截止时间：####年##月##日 ##点##分（北京时间）
开标时间：####年##月##日 ##点##分（北京时间）
地点： ### ###会议室（ ### 内）
五、公告期限
自本公告发布之日起#个工作日。
六、其他补充事宜
#.购买招标文件时需携带资料
（#）法定代表人授权委托书原件（加盖单位公章）；
（#）被授权人身份证复印件（加盖单位公章）。
#. ### 文件，请将上述资料和汇款凭证扫描发至本项目电子信箱中，并注明购买项目名称及联系方式。招标文件售后不退。
#.传真：##########转#####
电子信箱： ### hina-didac.com
账户名称： ###
### ： ###
账号：###################
七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。
#.采购人信息
名 称：##########
地址： ### 写字楼B座####
联系方式：孙老师，###-########
#.采购代理机构信息
名 称： ###
地址：北京市海淀区文慧园北路##号
联系方式：蒋旭、陈清、谢杰、韩寿国、杨硕、刘欣， ###-########、####、####、####
#.项目联系方式
项目联系人：蒋旭、刘湃、卢琛曦、陈清、孙亚欣
电话：###-########、####、####
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